Хуш омадед! Таҷрибаи ман бо IELTS пур аз мушкилот, сюрпризҳо ва ҳаяҷон буд. Вақте ки ман бори аввал тасмим гирифтам, ки имтиҳон супорам, ман саволҳо ва нигарониҳои зиёде доштам, ки маро чӣ интизор аст. Аммо бо гузашти ваќт сатњи некбинии ман баланд шуд ва мањоратам такмил ёфт, ман тавонистам, ки ин монеањоро паси сар кунам ва ба он чизе, ки мехостам, ноил шавам. Дар ин мақола ман мехоҳам бо шумо таҷриба ва дарсҳои худро дар бораи IELTS мубодила кунам ва чӣ гуна ҳама метавонанд тавассути таҷрибаи ман дар ин имтиҳони машҳуре, ки дар тамоми ҷаҳон талаб карда мешаванд, омӯзанд. биёед оғоз кунем!
Омодагӣ ва омодагӣ ба имтиҳон
Дар робита ба омодагӣ ба имтиҳони IELTS, довталаб бояд давраи омодагии худро муайян кунад, ки вобаста ба сатҳи кунунии забон фарқ мекунад. Довталаб бояд муайян кунад, ки ба кадом қисмҳо диққат додан мехоҳад ва шояд ҷавобҳои дуруст ва намунаҳои саволҳоро дар санҷиш донист. Баъзе нақшаҳои самараноки омодагӣ ба санҷиш иборатанд аз машқҳои зиёд, фаъол мондан ва ҳавасманд кардани худ. Захираҳои гуногунро метавон истифода бурд, аз қабили мактабҳо ва марказҳои омӯзиши забонҳо, курсҳои электронӣ ва иштирок дар форумҳои онлайнии забон. Намунаи имтиҳонҳо ва саволҳои пеш аз санҷиш инчунин метавонанд барои донистани он, ки санҷиш чист ва чӣ гуна ба он беҳтарин омода шудан мумкин аст. Умуман, омодагии хуб ба имтиҳон омӯзиши назариявии аз ҳад зиёдро талаб намекунад ва таваҷҷӯҳ ба амалия ва омӯзиши амалии санҷишро талаб мекунад.
Навиштан ва инкишоф додани малакаҳои хониш
Навиштан ва рушди малакаҳои хониш яке аз бахшҳои душвортарини имтиҳони IELTS аст, зеро шахс бояд ба ин бахш хуб омода шавад. Барои инкишоф додани малакаи хониш, шахс бояд қобилияти зуд хондан ва фаҳмидани маънояшро такмил диҳад. Одам метавонад ба таври интихобӣ мутолиа кунад, на пурра, тамаркуз ба ғояҳои асосӣ ва нодида гирифтани ҷузъиёти хуб. Илова ба истифодаи усулҳои гуногун, ба монанди ҷустуҷӯи калимаҳои калидӣ ва истифодаи онҳо барои ҷавоб додан ба саволҳо. Барои инкишоф додани малакаҳои хаттӣ, шахс бояд ба таври муташаккил ва равшан навиштани ғояҳоро машқ кунад. Илова ба истифодаи калимаҳои мувофиқ ва ташкили хуби параграфҳо. Қобилияти бо забони дуруст баён кардан ва омӯзиши грамматика низ бояд такмил дода шавад. Барои такмил додани малакаҳои навиштан ва хондан китобҳо ва захираҳои гуногун метавонанд истифода шаванд. Тайёрии хуб имкони ба даст овардани холҳои баландтарро дар имтиҳони IELTS зиёд мекунад.
Суръати хонишро зиёд кунед
Баланд бардоштани суръати хониш яке аз калидҳои асосии муваффақияти донишҷӯ дар имтиҳони IELTS мебошад. Барои баланд бардоштани суръати хониш, донишҷӯ бояд бештар хондани матн машқ кунад ва усулҳои фаъоли хонишро истифода барад. Донишҷӯ бояд бо суръати баланд хондани матн ва фаҳмиши онро дар як вақт машқ кунад. Донишҷӯ бояд калимаҳои калидии матнро муайян карда, диққати худро ба онҳо равона кунад.Вай инчунин бояд омилҳои беруниро истифода барад, ки ба беҳтар шудани суръати хониш мусоидат мекунанд, ба монанди истифодаи равшании хуб ва фароҳам овардани ҷойҳои ором барои хондан. Лутфан, инчунин ба донишҷӯён хоҳиш кунед, ки усулҳои самараноки хондани мошинро омӯзанд, ба монанди муайян кардани саволҳои эҳтимолӣ ҳангоми хондан ва истифодаи хуби графикҳо ва диаграммаҳо. Барои баланд бардоштани суръати хониш, донишҷӯён инчунин бояд матнҳои давриро бо тамаркузи баланд хонанд ва чашмҳо ва майнаи худро барои хондани зуд ва муассир омӯзанд.
Усулҳои мувофиқи омӯзишро истифода баред
Истифодаи усулҳои мувофиқи омӯзиш дар омода кардани донишҷӯ ба имтиҳони IELTS нақши муҳим мебозад. Барои таъмини дастрас будани иттилооти зарурӣ усулҳо, аз қабили мушоҳида, такрор ва ҷамъбаст метавонанд истифода шаванд. Барои донишҷӯ беҳтар аст, ки омӯзиши мунтазам ва муташаккилро барои ба даст овардани натиҷаҳои беҳтарин истифода барад. Ғайр аз он, донишҷӯ метавонад тавассути мутолиаи китобҳо, реклама, мусиқӣ ва тамошои филмҳо ва телевизионҳои хориҷӣ дониши забони англисиро такмил диҳад. Диққат бояд ба рушди малакаҳои гӯш кардан, хондан, навиштан ва гуфтор дода шавад. Варақаҳои корӣ ва санҷишҳои гузашта инчунин метавонанд барои арзёбӣ ва баланд бардоштани сатҳи шумо истифода шаванд. Ниҳоят, донишҷӯ бояд аз раванди омӯзиш ва омӯзиш баҳра барад, то натиҷаи беҳтар ба даст орад ва ба сатҳи зарурӣ барои бомуваффақият супоридани имтиҳони IELTS боло равад.
Ташаккул додани малакаҳои суханронӣ
Рушди малакаҳои суханронӣ хеле муҳим аст, хусусан агар ҳадаф супоридани имтиҳони IELTS бошад. Ин маҳорат амалияи доимиро талаб мекунад ва мунтазам ба амал меояд. Инро тавассути иштирок дар гурӯҳҳои омӯзиши забони англисӣ ё ҳамроҳ шудан ба ҷомеаҳои забонҳои онлайн ба даст овардан мумкин аст. Барномаҳои забони англисӣ низ метавонанд барои беҳтар кардани малакаҳои забон ва васеъ кардани луғат истифода шаванд. Инчунин тавсия дода мешавад, ки ба забони англисӣ гӯш кардани филмҳо ё намоишҳои телевизионӣ ва иштирок дар мубоҳисаҳои забонӣ бо дӯстони инглисизабон машқ кунед. Кор барои муайян кардани нуқтаҳои заиф дар малакаҳои забон ва кор барои такмил ва рушди пайвастаи онҳо ба беҳтар шудани сатҳи забон ва омодагии хуб ба имтиҳони IELTS мусоидат мекунад.
Китобҳои омодагии мувофиқро истифода баред
Истифодаи китобҳои мувофиқи омодагӣ як қадами муҳим дар омодагӣ ба имтиҳони IELTS мебошад. Китобҳоеро интихоб кардан лозим аст, ки ба сатҳи донишҷӯ мувофиқат кунанд ва малакаҳои барои санҷиш заруриро дар бар гиранд. Ин китобҳоро дар мағозаҳои китоб ё интернет пайдо кардан мумкин аст. Донишҷӯёне, ки аз маъмултарин китобҳои омодагӣ истифода мебаранд, бояд нашрҳои охиринро дастрас кунанд, то саволҳои тестӣ ва тағирот дар мундариҷа то ба имрӯз нигоҳ дошта шаванд. Донишҷӯён бояд мунтазам рӯи китобҳо кор кунанд ва ба воситаи онҳо донишҷӯён метавонанд роҳҳои сарфаи вақт ва ба саволҳо зуд ҷавоб диҳанд. Бояд донист, ки танҳо истифодаи китобҳои омодагӣ барои пурра такмил додани маҳорати забонӣ кофӣ нест, балки онҳо бояд ҳамчун як қисми нақшаи ҳамаҷонибаи такмили малакаҳои гуфтор, гӯш кардан, хондан ва навиштан истифода шаванд. Китобҳои муфидро дар сурати зарурати доимӣ барои омӯзиш ва омодагӣ дубора истифода бурдан мумкин аст.
Ба қисмати душвортарин диққат диҳед
Ҳангоми омодагӣ ба имтиҳони IELTS, бояд диққати худро ба бахше, ки барои онҳо душвортар аст, равона созад. Барои баъзеҳо, қисмати душвортарин метавонад хондан бошад, барои дигарон бошад, навиштан, гӯш кардан ё сухан гуфтан. Шахс бояд сабр кунад ва ба малакаҳои зарурӣ барои санҷиш тамаркуз кунад ва шояд ба кас лозим ояд, ки маҳорати худро тавассути кор кардан дар болои хондан, навиштан, гӯш кардан ва гуфтугӯ такмил диҳад. Барои такмил додани ин малакаҳо, аз ҷумла китобҳои хуб ва омӯзиши муошират бо забони англисии модарӣ дар интернет бисёр захираҳои муфид пайдо кардан мумкин аст. Ин навъи омӯзиш барои беҳтар кардани қобилияти хондан, навиштан, гӯш кардан ва гуфтугӯ кардани шахс кӯмак мекунад, ки ба холҳои имтиҳони ӯ таъсири мусбӣ мерасонад. Яке бояд ба соҳаҳое, ки бояд такмил дода шаванд, тамаркуз карда, дар болои онҳо кор кардан лозим аст, то дар имтиҳони IELTS баҳои 7 ва бештар аз он ба даст оранд.
Дар навиштан ва суханронӣ хатогиҳоро кам кунед
Кам нигоҳ доштани хатогиҳо дар навиштан ва суханронӣ барои ба даст овардани холҳои баланд дар имтиҳони IELTS хеле муҳим аст. Донишҷӯе, ки метавонад тавассути навиштан ва гуфтугӯ аз хатогиҳои забони англисӣ канорагирӣ кунад, метавонад дар санҷиш натиҷаҳои хуб ба даст орад.
Баъзе маслиҳатҳо оид ба кам нигоҳ доштани хатогиҳо дар навиштан ва гуфтугӯ иборатанд аз: аз таҳлили хатогиҳои умумӣ оғоз кунед ва барои пешгирӣ кардани онҳо кор кунед, мунтазам навиштан ва суханронӣ кунед, то эътимоди бештар ба даст оред, боварӣ ҳосил кунед, ки имло ва грамматикаро дуруст истифода баред ва ба шаклҳои такроршаванда такя накунед. .
Агар шумо хоҳед, ки дар IELTS холҳои баланд ба даст оред, шумо бояд аз хатогиҳои маъмул дар навиштан ва суханронӣ канорагирӣ кунед ва ҳамеша барои такмил додан кор кунед. Бо истифода аз ин маслиҳатҳо, донишҷӯён метавонанд хатогиҳои худро паст нигоҳ доранд, то натиҷаҳои беҳтарин дар имтиҳони IELTS ба даст оранд.
Дар байни бахшҳои гуногуни санҷиш мувозинати хубро нигоҳ доред
IELTS яке аз имтиҳонҳои хеле муҳим барои онҳое мебошад, ки мехоҳанд ба кишварҳои хориҷӣ таҳсил, кор ё муҳоҷират кунанд. Аз ин рӯ, муҳим аст, ки шумо тавозуни хубро байни бахшҳои гуногуни санҷиш нигоҳ доред, то баҳои хуб ба даст оред. Шумо бояд ҳар рӯз ба ҳар як бахш диққат диҳед ва вақти мувофиқро барои он ҷудо кунед. Илова бар ин, донишҷӯ бояд нуктаҳои асосии ҳар як бахшро омӯзад, навиштан ва гуфтугӯро бо забони англисӣ машқ кунад. Ва арзёбии баҳоҳо барои хатогиҳои умумӣ, ки донишҷӯён дар санҷиш мекунанд. Раванди тафсири матнҳо ва гуфтугӯҳо низ бояд омода карда шавад. Ва такроран санҷишро иҷро кунед, то имкони гирифтани холҳои баландтарро зиёд кунед. Нигоҳ доштани тавозуни байни бахшҳои таълимӣ ва умумии фаҳмиш барои пурра аз худ кардани санҷиш ва гирифтани холҳои зарурӣ ҳатмист.
Кор оид ба баланд бардоштани эътимод ба худ ва омодагии психологӣ пеш аз санҷиш
Кор барои баланд бардоштани эътимод ба худ ва омодагии равонӣ қадамҳои муҳим барои бомуваффақият супоридани имтиҳони IELTS мебошанд. Донишҷӯ бояд пас аз омӯхтани мавод ва вақти кофӣ барои омодагӣ ва баррасӣ ба санҷиш бо тасаллӣ ва эътимод наздик шавад. Аз мактабҳое, ки санъати санҷишро меомӯзанд ва дар он мутахассис маҳсуб мешаванд, ба мисли English Live | EF English Live, ки таҷрибаашро ман дар қисми дигари мақола зикр кардам. Шумо инчунин бояд ба дастурҳо ва талаботи санҷиш диққат диҳед ва суръат ва дақиқиро дар иҷроиш нигоҳ доред. Илова бар он, ки тамаркуз ба хатогиҳои эҳтимолӣ ва таваҷҷӯҳ ба қобилият ва малакаҳои забони англисӣ, ки донишҷӯ дорад. Ғолибият дар санҷиш метавонад тавассути интизом, тамаркуз, омодагии хуб, эътимод ба худ ва омодагии зарурии равонӣ ба даст оварда шавад.
Чӣ тавр ман аз IELTS баҳои 5.5 гирам?
Гирифтани баҳои 5.5 дар имтиҳони IELTS тамаркуз ва ҷидду ҷаҳдро талаб мекунад. Шумо бояд аз арзёбии сатҳи ҳозираи худ дар IELTS бо супоридани имтиҳони озмоишӣ оғоз кунед. Он инчунин дар муайян кардани ҷиҳатҳои қавӣ ва заифии шумо ва сохтани нақшаи омӯзишӣ, ки ба сатҳи ҳозираи шумо мувофиқ аст, кӯмак мекунад. Шумо метавонед аз захираҳои ройгони онлайн барои баланд бардоштани сатҳи худ, аз қабили вебсайтҳои омӯзишии электронӣ ва барномаҳои таълимӣ истифода баред. Инчунин, бояд ба рушди малакаҳои хондан, навиштан, гуфтор ва гӯш кардан алоҳида таваҷҷӯҳ зоҳир карда шавад. Илова бар ин, шумо бояд мақолаҳо ва мақолаҳои академиро хонед ва филмҳо ва намоишҳои телевизионии англисӣ барои беҳтар кардани забонро тамошо кунед. Шумо бояд дар вақти кофӣ барои беҳтар кардани сатҳи IELTS-и худ барои фаҳмидан ва фаҳмидани мақолаҳои академӣ кор кунед. Омӯзиши ҳаррӯза бояд, махсусан барои забонҳои нав, тавассути муайян кардани мушкилоте, ки донишҷӯ дар азхудкунии иттилоот дучор меояд ва муайян кардани омилҳои заиф барои сари вақт такмил дода мешавад.
Таҷрибаи санҷиши IELTS
Таҷрибаи ман бо IELTS хеле бойтар буд. Ман тасмим гирифтам, ки бо сабабҳои зиёд, аз қабили омӯхтан ва такмил додани забони англисӣ ва афзоиши эътимод ба гуфтугӯ ва навиштан дар муҳити кор, ин санҷишро супорам. Холи ман дар санҷиш 5.5 буд ва ман қарор додам, ки онро такмил диҳам, барои таҳсил дар донишгоҳ дохил шавам ва барои ҷойҳои гуногуни корӣ ҳуқуқ пайдо кунам. Ман аз муайян кардани сатҳи умумии худ дар забон оғоз кардам, илова бар баррасии таҷрибаи IELTS тавассути китоби Кембриҷ ва рӯйхати ман ба малакаҳое, ки ба такмил ниёз доранд, тамаркуз кардам. Ман вақт, саъю кӯшиш ва амалияро ба хондан, навиштан, гуфтан ва гӯш кардан, баррасии сарчашмаҳои гуногун ва мустаҳкам кардани эътимоди худ дар истифодаи забони англисӣ тақсим кардам. Маслиҳати беҳтарин барои онҳое, ки мехоҳанд имтиҳони IELTS-ро супоранд, муайян кардани сабабҳои шахсии онҳо ва кор дар такмили малакаҳои заиф ва баланд бардоштани малакаҳои хуб аст.
Чӣ тавр ман аз IELTS XNUMX гирам?
Барои гирифтани баҳои XNUMX XNUMX дар имтиҳони IELTS, омодагии хуб ва равиши стратегӣ лозим аст. Шахсе метавонад нахуст тавассути супоридани имтиҳони имтиҳони IELTS сатҳи ҳозираи забони англисии худро муайян кунад. Баъдан, шумо бояд бахшҳоеро, ки ӯ хуб аст ва бахшҳоеро, ки дар онҳо бояд такмил диҳад, муайян кунед. Барои тайёр кардани звенохои суст ва мустахкам намудани звенохои пуркувват вакт ва кувва сарф кардан мумкин аст. Барои инкишоф додани маҳорати хониш шояд чанд вақт лозим шавад, аммо бо омӯзиши дуруст ва истифодаи Trix, дар ин маҳорат пешрафт кардан мумкин аст. Чӣ қадаре ки дар қисмҳои заиф машқ кунад, имкони баланд бардоштани хол ҳамон қадар зиёд мешавад. Инчунин, таҷрибаомӯз метавонад ба захираҳои гуногуни муфид, аз қабили китобҳои омодагӣ ба тестҳо ва маводҳои таълимии онлайн муроҷиат кунад. Дар якҷоягӣ бо омодагии хуб ба санҷиш, шумо бояд пеш аз санҷиш хоби мувофиқ ва ғизои мутавозинро таъмин кунед, то хотира ва диққатро беҳтар созед.
